Рупор
Рупор поможет рассказать о себе и поделиться своими мыслями.21 ноя 2011
Министерством образования и науки введён в школьную программу новый предмет "Основы религиозной и светской этики". ученик или родители могут выбрать один из модулей предлагаемых данным предметом это Православная культура, исламская культура, буддийская культура, иудейская культура, основы мировых религиозных культур и основы светской этики. Эксперимент начат ещё в апреле 2010 года. Цели и задачи этого курса понятны но вот начинается он повсеместно с 4 класса школ и обучение возлагается вовсе не на специалистов а на обычного классного руководителя начальной школы. Это ведь наверное всё равно что физруку замещать преподавателя математики. Наверняка есть родители и возможно педагоги. Есть на этот счёт мнение?
Комментарии (26)
21 ноя 2011
Жень а общение не препологает голосование За и Проив. Мне интерсно понять мотивы высказанных позиций и их оргументацию. А без этого и смысла нет что то писать в рупоре. Спор это когда человек доказывает свою точку зрения а я этого как раз и не делаю иначе бы не вопрос стоял в посте а утверждение. А методом вопросов -ответов, аргументации и опровержений и строится диалог в темах. А как нужно тогда? Просто спросить и заткнуться а потом выбрать наиболее подходящий по разумению ответ?
21 ноя 2011
Цитата:
Цитата:
Илья ты тоже не читал пост?
Сообщение от Катерина:это в части поста.
основы мировых религиозных культур
Цитата:
Лучше бы сделали предмет основы мировых религий
Илья ты тоже не читал пост?
22 ноя 2011
А я вообще не понимаю всех этих новомодных введений. И не люблю то, что когда-то запрещали, а теперь хотят сделать чуть ли не основным предметом,а вот обязательные, такие как русский язык и литература, математика,химия, физика сделать чуть не по выбору учащихся старших классов. Новые стандарты! Раньше, когда я училась, был предмет "этика и психология семейной жизни" Мы все время посмеивались на этих уроках. Ну, оно и понятно. Что с нас возьмешь. Только позднее японяла, что задумка-то была хорошая, а вот воплотить эту задумку в жизнь так и не смогли.
Так, что Евгений, прав, говоря, что многое зависит от преподавания. Один и тот же предмет можно преподнести по разному.
Так, что Евгений, прав, говоря, что многое зависит от преподавания. Один и тот же предмет можно преподнести по разному.
22 ноя 2011
Продолжение. К чему это я? Кать, новшество в виде предмета Основы религиозной и светской этики" очень похож на ту самую "Этику и психологию семейной жизни". Вроде бы предмет масштабный и интересный, а копни чуть глубже ни о чем. Один преподаватель конфетку сделает, а у другого на занятиях будет тоска смертная.
22 ноя 2011
Я вообще считаю, что с 4 -класса, если и поднимать такие темы, то это должен делать умелый педагог-культуролог. Просто он должен УМЕТЬ говорить о серьезном на детском языке. А это не каждый может. Поэтому смысла в этом предмете в 4-м классе нет никакого. Но это только мое мнение. Я вообще не понимаю, почему в началке изучают "Маленького принца" А. Экзюпери. То ли сейчас дети пошли гениальные, то ли взрослые дяди и тети-чиновники непонятно куда впали. Я лично "Маленького принца" прочла уже во взрослом возрасте. Не по возрасту это все. Но это было лирическое отступление. Не знаю, ответила ли я на вопрос поста?
22 ноя 2011
идея ,по моему мнению, достаточно разумная. Предмет можно вводить, но не в обязательную программу, а факультативно, проводимого бытюшкой в виде воскресной школы Для каждого вероисповедания пусть будет своя Для родителей, не желающих "церковного" воспитания путь будет светская этика. Это нужный предмет В реальной жизни очень много детей, которым никто не объяснил, что есть добро и зло, ни разу не задумавшихся на темой сопереживания и сострадания- потому что родители этими сложными вопросами не усложняют себе жизнь А религия- это не только обряды, но и нравтсвенное воспитание
1
Что высказаться в Рупор, необходимо войти или зарегистрироваться: