Рупор
Рупор поможет рассказать о себе и поделиться своими мыслями.23 окт 2016
Мы часто задаемся вопросами: почему так трудно найти свою половинку? Отчего так много разводов и трудностей в брачных союзах? Казалось бы, в наш век интернета, когда возможность связаться с любым уголком планеты за считанные секунды стала реальностью, мы по-прежнему испытываем невероятные трудности в разрешении этих вопросов.
Попробую предложить свой ответ. Все мы знаем, что люди неодинаковы: они различаются по темпераментам, по общительности, по практичности, по эмоциональности и другим проявлениям. И хотя что-то при определённой работе можно в себе поменять, основные механизмы нашей психической организации остаются неизменными до самой смерти.
По моему глубокому убеждению, шанс создать гармоничную семью имеют пары полностью противоположные по психической организации! Это значит: если один экстраверт - другой интроверт, один практик - другой теоретик, один эмоционален - другой хладномыслящий и т.д.
Люди противоположной энергетики и мыслят отличными категориями, их миры на дальней и средней дистанции практически не пересекаются. Всё что интересно одному, противоположной половине в лучшем случае безразлично. И даже взаимная симпатия практически мало чем помогает в установлении доверительных отношений. Только на близкой дистанции в условиях ин**много общения эти отношения раскрывают удивительные свойства, и вдруг оказывается, что это именно то, чего все так подсознательно ожидают!
Однако из за трудностей первичной коммуникации люди чаще идут по другой тропе и завязывают отношения на средней и дальней дистанции с теми, с кем это легче! Но то, что хорошо на средней дистанции, оборачивается, как правило, проблемами на ближней, то есть в семье! До поры до времени люди терпят, надеясь перевоспитать каким-то образом супруга, а когда терпение лопает, разбегаются в разные стороны и хорошо, если при этом не страдают дети!
Отношения в браке должны быть настолько комфортны, чтобы возвращаясь домой после тяжелого рабочего дня, человеку не нужно было ничего из себя изображать, напрягаться, вести двойную игру и т.д., а просто быть самим собой!
107
Комментарии (5481)
11 ноя 2016
Цитата:
Юлия, по общему впечатлению от фотографий и Ваших постов, но всё же дать Вам 100 процентов гарантию не отважусь.
Сообщение от Юлия:
И по каким признакам Вы это узнали? По фото?
Юлия, по общему впечатлению от фотографий и Ваших постов, но всё же дать Вам 100 процентов гарантию не отважусь.
1
11 ноя 2016
Цитата:
Я преподавал в консерватории недолгое время после получения диплома магистра, все остальное домыслы.
Сообщение от Ланушка:
Рита, до меня только сейчас кое-что дошло: как Дмитрий мог преподавать в Консерватории, ещё не будучи магистром? Бакалавры же не имеют право преподавания в вышке! Тем более - в БГАМ.
Я преподавал в консерватории недолгое время после получения диплома магистра, все остальное домыслы.
11 ноя 2016
Цитата:
Ланушка, что такое ВКР? И что вы вкладываете в понятие музпедагогика?
Там, где есть долговременное взаимодействие между людьми, а в преподавании ф-но это именно так ( порой педагог ведет ученика от первого класса и до окончания консерватории!, там есть место приложения соционики. Так что все логично и обосновано!
Сообщение от Ланушка:
Дмитрий, вот объясните мне, недогадливой: если "ф-но" - это фортепиано, каким боком ВКР по СОЦИОНИКЕ (нестандартным подходам в обучении) (ну пусть даже её отнесли к психологии или ещё куда) может относиться к специальности ФОРТЕПИАНО, когда это чистейшая МУЗПЕДАГОГИКА?
Ланушка, что такое ВКР? И что вы вкладываете в понятие музпедагогика?
Там, где есть долговременное взаимодействие между людьми, а в преподавании ф-но это именно так ( порой педагог ведет ученика от первого класса и до окончания консерватории!, там есть место приложения соционики. Так что все логично и обосновано!
11 ноя 2016
Цитата:
Спасибо, Лёна, за высокую оценку!
Соционикой я стал заниматься раньше, чем писать стихи.
Сообщение от Лёна:
Дмитрий прочла несколько ваших творений, стихи хорошие, особенно тронуло про дочь, теперь понятно ваше увлечение соционикой и непонятно почему на нее опираясь вы решили искать себе пару, вы же понимаете что и дуальные отношения не застрахованы.
Спасибо, Лёна, за высокую оценку!
Соционикой я стал заниматься раньше, чем писать стихи.
11 ноя 2016
11 ноя 2016
Цитата:
ВКР, Дмитрий, это выпускная квалификационная работа, бакалаврская или магистерская. А под музыкальной педагогикой я понимаю то, что Вам не хуже моего известно из учебников, которые Вы, надеюсь, читали: передача комплекса музыковедческих знаний, изучение-разработка эффективных способов - форм - методов обучения, формирование творческих (соответственно) навыков и умений и т.д., как в ЛЮБОЙ педагогической сфере, впрочем. А что Вы в это понятие вкладываете? что-нибудь запредельно недоказуемое?
Сообщение от Дмитрий:
что такое ВКР? И что вы вкладываете в понятие музпедагогика?
ВКР, Дмитрий, это выпускная квалификационная работа, бакалаврская или магистерская. А под музыкальной педагогикой я понимаю то, что Вам не хуже моего известно из учебников, которые Вы, надеюсь, читали: передача комплекса музыковедческих знаний, изучение-разработка эффективных способов - форм - методов обучения, формирование творческих (соответственно) навыков и умений и т.д., как в ЛЮБОЙ педагогической сфере, впрочем. А что Вы в это понятие вкладываете? что-нибудь запредельно недоказуемое?
2
11 ноя 2016
Цитата:
Ланушка, какое понятие? Я что-то запутался. В музпедагогику? Ну вот Вы довольно точно всё очертили, только вот по предложенным в учебникам схемам и правилам полностью никто преподавать не может. Каждый выбирает свои приемы воздействия на учеников. Соционика подсказывает лишь наилучшие пути решения сложных ситуаций: либо каким то образом корректировать свои подходы к ученику, либо передать ученика более подходящему педагогу по интертипным отношениям.
Сообщение от Ланушка:
А что Вы в это понятие вкладываете? что-нибудь запредельно недоказуемое?
Ланушка, какое понятие? Я что-то запутался. В музпедагогику? Ну вот Вы довольно точно всё очертили, только вот по предложенным в учебникам схемам и правилам полностью никто преподавать не может. Каждый выбирает свои приемы воздействия на учеников. Соционика подсказывает лишь наилучшие пути решения сложных ситуаций: либо каким то образом корректировать свои подходы к ученику, либо передать ученика более подходящему педагогу по интертипным отношениям.
11 ноя 2016
Цитата:
Ланушка, а Вы свой тип определили? Хоть Вы выступаете с критикой соционики, но делаете это довольно мягко! У меня ощущение, что Ваши контактные функции те же , что и у меня, только Логика у вас является Творческой функцией, а Интуиция - Ролевой!
Сообщение от Ланушка:
а как же колесо?
Ланушка, а Вы свой тип определили? Хоть Вы выступаете с критикой соционики, но делаете это довольно мягко! У меня ощущение, что Ваши контактные функции те же , что и у меня, только Логика у вас является Творческой функцией, а Интуиция - Ролевой!
11 ноя 2016
Цитата:
Вот я пыталась извлечь пользу - выяснить какой из типов, подходящих мне, не откажется регулярнои с удовольствием работать утюгом. Не получила конструктивного ответа. Следовательно, внедрение теории в жизнь не представляется возможным. Либо иной смысл ускользнул от меня.
Сообщение от Катерина:
Накой этот тест и это знание?
Вот я пыталась извлечь пользу - выяснить какой из типов, подходящих мне, не откажется регулярнои с удовольствием работать утюгом. Не получила конструктивного ответа. Следовательно, внедрение теории в жизнь не представляется возможным. Либо иной смысл ускользнул от меня.
5
11 ноя 2016
Цитата:
А вы, Lusico, не хотели бы перевернуть формулу: найти человека, для которого вы готовы работать утюгом?
Сообщение от Lusico:
Вот я пыталась извлечь пользу - выяснить какой из типов, подходящих мне, не откажется регулярнои с удовольствием работать утюгом. Не получила конструктивного ответа. Следовательно, внедрение теории в жизнь не представляется возможным. Либо иной смысл ускользнул от меня.
А вы, Lusico, не хотели бы перевернуть формулу: найти человека, для которого вы готовы работать утюгом?
2
11 ноя 2016
Цитата:
но Вильгельма Бакхауса среди них нет...
Сообщение от Дмитрий:
они неизменно выделялись на фоне остальных учеников и получали на экзаменах только отличные оценки.
но Вильгельма Бакхауса среди них нет...
11 ноя 2016
Цитата:
Я очень-очень этого хочу!
Это ж огромное счастье, данное свыше - любовью зовётся. Иначе какой мотив делать то, что не хочется.
Сообщение от Дмитрий:
Lusico, не хотели бы перевернуть формулу: найти человека, для которого вы готовы работать утюгом?
Я очень-очень этого хочу!
Это ж огромное счастье, данное свыше - любовью зовётся. Иначе какой мотив делать то, что не хочется.
4
11 ноя 2016
Цитата:
Госсспидииии! какая ерунда!!!!!!!
Цитата:
и можно расписаться в профнепригодности как педагога
Соционика подсказывает лишь наилучшие пути решения сложных ситуаций: либо каким то образом корректировать свои подходы к ученику, либо передать ученика более подходящему педагогу по интертипным отношениям.
Госсспидииии! какая ерунда!!!!!!!
Цитата:
Сообщение от Дмитрий:
либо передать ученика более подходящему педагогу по интертипным отношениям.
и можно расписаться в профнепригодности как педагога
2
11 ноя 2016
Цитата:
Попрошу не выражаться: мы тут все из приличных семей!
Сообщение от Дмитрий:
У меня ощущение, что Ваши контактные функции те же , что и у меня, только Логика у вас является Творческой функцией, а Интуиция - Ролевой!
Попрошу не выражаться: мы тут все из приличных семей!
11 ноя 2016
2
11 ноя 2016
Цитата:
где сейчас на такую специальность готовят?
Сообщение от Дмитрий:
для которого вы готовы работать утюгом?
где сейчас на такую специальность готовят?
11 ноя 2016
6
11 ноя 2016
Цитата:
Дмитрий, настоящий педагог на то и педагог, чтобы уметь находить подходы к ученикам с САМЫМИ РАЗНЫМИ ПРОБЛЕМАМИ / ЗАПРОСАМИ. В этом и заключается его ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ МАСТЕРСТВО! Вы правда этого не знали? А ежели каждый педагог начнёт учить только тех, кто ему подходит по каким-нибудь "интертипным отношениям", это, извините, уже не педагог, а так себе, дилетантик, совпавший с узким кругом учащихся методом подбора.
Знаете ли, есть такая грубая поговорка: "Со стоячим - любой дурак сможет". Это ж что будет: педагог Ваня сможет учить только Петю и Машу, а педагог Саня - только Катю и Васю? а прочие - гуляй?
Сообщение от Дмитрий:
либо передать ученика более подходящему педагогу по интертипным отношениям
Дмитрий, настоящий педагог на то и педагог, чтобы уметь находить подходы к ученикам с САМЫМИ РАЗНЫМИ ПРОБЛЕМАМИ / ЗАПРОСАМИ. В этом и заключается его ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ МАСТЕРСТВО! Вы правда этого не знали? А ежели каждый педагог начнёт учить только тех, кто ему подходит по каким-нибудь "интертипным отношениям", это, извините, уже не педагог, а так себе, дилетантик, совпавший с узким кругом учащихся методом подбора.
Знаете ли, есть такая грубая поговорка: "Со стоячим - любой дурак сможет". Это ж что будет: педагог Ваня сможет учить только Петю и Машу, а педагог Саня - только Катю и Васю? а прочие - гуляй?
3
11 ноя 2016
Цитата:
мягко??? хотите жёстче?
Сообщение от Дмитрий:
Хоть Вы выступаете с критикой соционики, но делаете это довольно мягко!
мягко??? хотите жёстче?
3
11 ноя 2016
Цитата:
Люся, самой гладить придётся!
Сообщение от Lusico:
Вот я пыталась извлечь пользу - выяснить какой из типов, подходящих мне, не откажется регулярнои с удовольствием работать утюгом. Не получила конструктивного ответа.
Люся, самой гладить придётся!
1
11 ноя 2016
Цитата:
Так и так сама глажу. А с дядем хотелось бы, что бы было лучше.
Сообщение от Ланушка:
Люся, самой гладить придётся!
Так и так сама глажу. А с дядем хотелось бы, что бы было лучше.
2
11 ноя 2016
Цитата:
это верно! только не каждый объявляет удобные для него методы и теории истиной в последней инстанции и... как там у Вас? "самым величайшим открытием всех времен и народов" (господи, это ж надо так загнуть-то было
)
Сообщение от Дмитрий:
Каждый выбирает свои приемы воздействия на учеников.
это верно! только не каждый объявляет удобные для него методы и теории истиной в последней инстанции и... как там у Вас? "самым величайшим открытием всех времен и народов" (господи, это ж надо так загнуть-то было
)
1
Что высказаться в Рупор, необходимо войти или зарегистрироваться: